Finalisti gare Makers EDIZIONE 2024/2025

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Makers alle OPS
Tutti i progetti di questo elenco sono ammessi alla finale di Cesena. Nessun prototipo deve essere inviato alla sede della finale; le squadre dovranno presentarsi il giorno indicato nel programma presso la sede della finale e avranno spazio e tempo per allestire il loro "spazio espositivo".

# Titolo Scuola Città (regione) Immagine
ARDUINO E LA MOBILITà: PROGETTI PER LA CITTà DEL FUTURO” V CIRCOLO DIDATTICO MARIA MONTESSORI GIUGLIANO IN CAMPANIA (Campania)
BE-SMART IC. 'G. A. Colozza' Frosolone FROSOLONE (Molise)
ECO-OCA: L’OCA CHE PULIRà IL FUTURO I.C. 'CARLUCCI' BARAGIANO-BELLA Bella (Basilicata)

# Titolo Scuola Città (regione) Immagine
CIVIC CORE - LA CITTà CHE COMUNICA E PROTEGGE IC Foscolo Gabelli Foggia (Puglia)
COSTRUZIONE DI UNA BASE PROTOTIPO DI UN ROBOT AUTOREGOLANTE CON LA TECNICA COMBINATA STAMPANTE3D- ARDUINO. Istituto Comprensivo Statale 'N. Iannaccone' Lioni (Campania)
GREEN WAY TO SCHOOL I. C. Manzoni-Radice Lucera (Puglia)
ROTOPARK Secondo Istituto Comprensivo 'Montessori-Bilotta' Francavilla Fontana (Puglia)
SMART FACTORY DEL RICICLO IC Valle Serina San Pellegrino Terme Serina (Lombardia)
SMART STEP IC G. Verga Pontinia (Lazio)
SMART TRAFFIC LIGHT Istituto Comprensivo Statale 'E. De Amicis' Succivo (Campania)


# Titolo Scuola Città (regione) Immagine
CAUDINA BIKE SHARING IIS LOMBARDI AIROLA (Campania)
NEO TRACE IIS Marconi Mangano Catania (Sicilia)
SISTEMA OCHO Virginia Centurione Bracelli Roma (Lazio)
VOLTERRA URBAN PREEMPTION SYSTEM (VUPS) Liceo Scientifico Statale Vito Volterra Ciampino (Lazio)
ZTR - ZONA TRAFFICO RALLENTATO Liceo Statale C. Cafiero Barletta (Puglia)

Criteri di selezione

Sono stati selezionati:

  • nussun progetto scuola primaria
  • 7 progetti scuola secondaria di primo grado
  • 11 progetti scuola secondaria di secondo grado – biennio



Come gli anni passati, i principali criteri che hanno guidato la selezione sono:

  • attinenza del progetto ai temi proposti;
  • originalità e sviluppo dell'idea e del tema del progetto, ampiezza e accuratezza nella realizzazione dello stesso;
  • economicità del progetto rispetto alle finalità prefissate ed uso di materiali di recupero;
  • completezza, esaustività e chiarezza nella documentazione caricata in piattaforma;
  • qualità della relazione creata fra il progetto sviluppato e il percorso scolastico ed educativo, come occasione per gli insegnanti di sperimentare percorsi innovativi e significativi.